Записи с меткой: мнение

Иногда разговор с ребенком превращается в спор или заканчивается скандалом с взаимными обвинениями и оскорблениями. Такой исход отбивает всякое желание общаться и приводит к стремлению обходить острые темы.

Что же делать: молчать и пускать ситуацию на самотек? Нет, конечно. Разговаривать надо, но делать это нужно конструктивно.

Конструктивный диалог заключается в обоюдном желании договориться о решении какой-либо проблемы или задачи так, чтобы результат устраивал обе стороны. Конструктив всегда заканчивается определённым выводом или решением — строятся планы, заключается устный договор...

В семье появилась девочка, которой придется со временем взять на себя множество ролей: радость мамы и папы, гордость родственников, возлюбленная, невеста, жена, мама… Как подготовить её к этому будущему?

Марк Бартон – психолог, эксперт в семейных отношениях, в своей книге «Девочка. Девушка. Женщина» рассказывает о правилах воспитания счастливых девочек, которые станут счастливыми женщинами. «Я искренне убежден в том, что каждая девочка появляется на свет для любви, счастья и безграничного развития своей природы» – пишет автор, и с ним нельзя не согласиться...

Детей учат грамотно общаться, правильно себя вести, быстро реагировать, но в жизни не менее важно уметь и внимательно слушать, и молчать, и сдерживать свои порывы и язычок.

В системе итальянского врача и педагога Марии Монтессори есть «Уроки тишины», предназначенные для тренировки воли, концентрации внимания и для отдыха нервной системы. Длятся эти уроки всего несколько минут, и их с лёгкостью можно делать дома.

Уроки тишины для детей

Слушаем тишину...

Известные мужчины – тоже папы, которые, несмотря на славу, известность, достаток и различные профессиональные успехи, именно рождение детей считают одним из самых больших достижений в жизни. Мы сделали небольшую подборку высказываний знаменитых пап о роли отца в жизни детей, об ответственном отцовстве и о том, как много счастья эта роль может подарить.

Папа дает детям возможность испытать себя и мир на прочность

«Воспитание детей, как правило, «мамская тема»...

Сегодня многие семьи не спешат обзаводиться детьми. Как правило, на первом месте у них карьера, потом – покупка недвижимости, автомобиля, накопление финансовой подушки. Молодые родители объясняют: «Ребенку нужны хорошие условия. Добротный ремонт в доме, потом – дорогие игрушки, престижная школа, ключи от собственного автомобиля – всё только самое лучшее». А между тем детям нужно не так много, как может показаться.

В благородном порыве приложить все усилия, чтобы ребенок ни в чем не нуждался, родители оказывают ему огромную медвежью услугу...

После поступления в школу у ребенка в жизни появляется еще одна важная авторитетная фигура – классный руководитель. В младшей школе педагог становится иногда даже более значимым взрослым, чем родитель. Это нормально: ребенок адаптируется к новой среде, а учитель ему в этом помогает. От личности учителя также зависит и мотивация ребенка к обучению, и в целом его успеваемость.

К сожалению, бывают случаи, когда педагоги предвзято относятся к ученику, прилюдно высмеивают его ответы, способности и даже внешний вид, используя грубое, унижающее порицание...

«Ты что, не понимаешь, к чему это приведет?!» – как часто родители произносят эту фразу, обращаясь к своим детям. Обычно она носит риторический характер, и лишь немногие родители задумываются: а действительно, понимает ли?.. Сегодня мы ответим на этот вопрос и расскажем, в каком возрасте ребенок начинает осознавать последствия собственных действий.

Безусловно, продумывание последствий своих поступков будет сильно отличаться у ребенка трех лет и у подростка. Поэтому мы рассмотрим этот вопрос с точки зрения психологии развития...

Многим знакома ситуация, когда без видимых внешних причин во время посещения магазина или на прогулке в парке раздается вдруг громкое и неожиданное «Хочу!!!» (или наоборот – «Не хочу…»), крики, плач. Ребенок падает на пол и начинает стучать ножками и ручками, не реагируя на просьбы и слова взрослых.

Или подобная ситуация происходит дома, когда приходит время ложиться спать, выключить телевизор, сложить игрушки… Можно привести много примеров, но у всех этих случаев есть одно сходство – малыш не получил то, что хотел или вынужден делать то, что не хочет...

Мама – изначально самый близкий и значимый для ребенка человек, который проходит с ним все этапы его развития. Говоря о малыше, мамы нередко употребляют местоимение «мы», обозначая степень своего участия в процессе. Со временем это участие должно уменьшаться, но не у всех мам получается отпустить ребенка «от юбки». Вполне объяснимо материнское беспокойство, ведь на маме лежит огромная ответственность за жизнь и здоровье маленького человека. Но ребенок растет, и зачастую из-за излишней бдительности и осторожности своей мамы он не учится кататься на коньках, потому что на них можно упасть и сильно удариться, не умеет плавать, потому что может в любой момент утонуть, не общается с ровесниками, потому что те дерутся и ругаются матом...

Каждый родитель мечтает видеть своего ребенка любознательным, активным, успешным в различных видах деятельности, но не все взрослые верят, что могут помочь своим детям в этом развитии. На самом деле именно семье под силу создать условия, способствующие совершенствованию мыслительной деятельности ребенка.

Приведем несколько фраз, постоянное использование которых родителями в конечном итоге положительно скажется на познавательной активности ребенка.

1. Ошибка – это тоже шаг вперед!
Все ...