Записи с меткой: мнение

В век технологий люди по собственной воле отдаляются друг от друга, испытывая при этом естественные потребности к искреннему общению. Подрастающее поколение наиболее болезненно реагирует на эти негативные тенденции, и вот, психологам и педагогам уже приходится констатировать, что детское одиночество, как серьёзная психологическая проблема стремительно молодеет...

Ребенок и семейные конфликты Мирная обстановка в доме для детей – синоним счастья. В противовес этому семейные ссоры в детском понимании являются одними из самых болезненных событий. Даже малыши чувствуют, когда обстановка накаляется, и стараются скрыться от криков: исчезают в другой комнате, захлопывают за собой дверь, закрывают глаза и уши. В общем, пытаются избежать неприятной сцены наиболее простым для них способом: «ничего не вижу, ничего не слышу».

Становясь старше, дети не перестают чутко реагировать на пере...

Теория пошла в жизнь
Основоположником теории привязанности является английский психотерапевт Джон Боулби, который уделял особое внимание роли семьи в психическом развитии ребенка. После Второй мировой войны он написал доклад о синдроме лишения матери, из положений которого и выросла целая теория. Поскольку она выходила за рамки психоаналитического подхода, поддержки в научных кругах в то время она не получила. За полвека ученые провели достаточно исследований, которые так или иначе подтверждали основные постулаты теории привязанности. А в 2004 году канадский психолог Гордон Ньюфелд и врач Габор Мате написали книгу «Не упускайте своих детей», которая и стала новым этапом в распространении теории привязанности. Основная мысль теории альфа-родительства — только удовлетворив свою потребность в привязанности, ребенок может нормально развиваться и самовыражаться...

С первого взгляда может показаться, что когда речь идет о малышах (от рождения до 3-х лет), вопрос про детско-родительские отношения еще не становится насущным и актуальным. Однако уже в этот период, и даже более того, особенно в этот период пространство детско-родительских отношений наполнено факторами, оказывающими сильнейшее влияние на дальнейшее формирование личности ребенка и того, с какими установками он будет выстраивать свои отношения с миром. В первые годы особое значение имеют отношения малыша с мамой. Она для него является основным источником информации о том, что происходит вокруг, учит малыша понимать его потребности, эмоции и выражать их способом, понятным другим людям...

«Сдали ребенка и забыли о нем до вечера, – в сердцах сказала о ком-то из родителей воспитательница нашей группы, – лишний раз не поинтересуются, как сын, есть ли проблемы, родительские собрания игнорируют». Увы, плотная занятость, долгий рабочий день, дорожные пробки часто приводят к тому, что мамам и папам некогда поинтересоваться делами своего детсадовца или школьника, если только это не «что вам давали на обед?» и «сделаны ли уроки?»
Получается родительское участие в огромном куске социальной жизни детей – пассивное...

Дети с раннего возраста начинают подражать своим родителям, поэтому неудивительно, что ваша дочка тоже стремиться иметь красивую помаду и яркий лак для ногтей.
Косметика – это такое же средство самовыражения, как, по сути, и одежда. Именно поэтому маме нужно внимательно отнестись к решению данного вопроса. Если дочь уже начала пользоваться косметикой, то запрещать бессмысленно, потому что любые запреты могут привести к конфликту и вызвать агрессию к Вам, ведь ее сверстницы наверняка уже пробовали краситься. Лучше объяснить дочери, что каждому возрасту соответствует своя косметика, рассказать, как правильно наносить макияж, вместе с ней подобрать подходящую палитру...

Когда годовалый ребенок рушит башню из кубиков, в нем говорит не агрессия, а желание понять логическую закономерность: что будет, если опрокинуть или сломать постройку. Но становясь старше, дети осознают поступки и вкладывают смысл во все свои действия, поэтому важно, чтобы родители направляли их в правильную сторону. Один из таких векторов – стремление к тому, чтобы ребенок вел себя бережно по отношению к природе, своим и чужим вещам и к чувствам окружающих. С помощью разговоров, мягких напоминаний и на собственном примере взрослые помогают детям расти в большом мире и думать не только о себе...

Большинство из нас на вопрос, была ли у него в детстве самая любимая игрушка, мечтательно улыбнется и вспомнит плюшевого медведя, подаренную на день рождения куклу, потрепанного зайца, шитого-перешитого барашка. Кто-то даже признается в том, что игрушка до сих пор с ним и перешла по наследству детям. Но чаще мы с нотой грусти подумаем про игрушечный рай, в который когда-то отправились любимцы нашего детства.
Первая симпатия к определенной игрушке может возникнуть, когда ребенок начинает осознавать, что он уже не одно целое с матерью: есть «он», а есть «други...

Умение дружить не является врожденным. На уровень коммуникабельности влияет среда, в которой растет ребенок, темперамент и психологические особенности: экстраверт изначально открыт общению, ему комфортно среди большого количества людей, а интроверту достаточно одного-двух друзей и игры в спокойной обстановке, чтобы чувствовать себя счастливым. Проводниками в мир дружбы для детей становятся родители, именно они могут показать, как знакомиться с новыми людьми.

Пусть ваш дом будет гостеприимным...

Дети очень рано сталкиваются с тем, что взрослые «ходят на работу». Часто это воспринимается как что-то само собой разумеющееся, особенно если речь идет о папе, который в первые годы жизни ребенка, мало принимает участие в воспитании. Но если речь заходит о маме, которая первые три года жизни малыша была основным взрослым, который и защитит, и накормит, и всячески побеспокоится, то у ребенка вполне естественно рождается внутренний протест. Иногда родители сравнивают посещение детского сада или школы с работой взрослого, но по сути у ребенка достаточно долго нет понимания, что такое «работа», как она происходит и зачем она нужна. Прояснить эту ситуацию помогают визиты ребенка к родителям на работу...